كيف اربى ابنى سوى نفسيا ؟
للأجابة على هذا السؤال يجب أولا ان نعرف الاساليب الخاطئه والشائعه المتبعه لتربية الأطفال ونتيجة كل أسلوباذا وجدت نفسك تستخدم احد هذه الاساليب لابد ان تصحح ذلك بالتدريج حتى لا يؤثر نفسيا علي طفلك
١ ـ أسلوب الحماية الزائدة :
يتمثل بمدى حرص الوالد أو الوالدة على حماية الطفل والتدخل فى شئونه الى درجة انه يقوم نيابة عنه باتخاذ الواجبات والمسؤليات التى يمكنه القيام بهاومن ثم لا تتاح للطفل اختيار انشطته أو ملابسه وأكله وغير ذلك
نتيجة ذلك :
شخصية ضعيفه ، غير مستقله ، مسيرة ، وقد يظهر عدم تركيز ، عدم نضج ، انخفاض مستوى الطموح ،الانسحاب من أكثر المواقف ، فقدان التحكم الانفعالى ، رفض تحمل المسؤليه ، عدم الثقه فى اتخاذ اى قرار وقد يعانى من الانطواء .
٢ ـ أسلوب التسلط (السلطوى) :
ويعنى المنع والرفض الدائم لرغبات الطفل والوقوف حائلا أمام قيامه بسلوك معين أو تحقيقه لرغبه معينه ( القسوه فى معاملة الأطفال وتحميلهم مهام ومسئوليات فوق طاقاتهم بطريقة الأمر والنهى واللوم والعقاب والحرمان )من مظاهر تسلط الأباء تحديد طريقة أكلهم ونومهم ومذاكرتهم وتحديد اصدقائهم ونوعية ملابسهم وتحديد نوع الدراسة .
نتيجة ذلك :
يسلب شخصياتهم ويحرمهم من ممارسة حقوقهم
مما يجعل الطفل سلبيا خائفا مترددا وغير واثق من نفسه
٣ ـ أسلوب التدليل :
يتمثل فى التراخى والتهاون فى معاملة الطفل وعدم توجيهه لتحمل مسئوليات وأعباء مع المرحلة العمرية التى يمر بهاواقصد بالتدليل هنا ( اشباع حاجات الطفل فى الوقت الذى يريده هو ، وقضاء كل مايريده حتى لو كان غير مقبول ، ويكون الجميع فى طاعته ، ولا يرفض له طلب ) .
نتيجة ذلك :
تأخر النضج الاجتماعى والانفعالى للطفل .. فهو لايستطيع الشعور بالمسؤليه ولا يقدرها ولا يستطيع مواجهه الاحباط ومشكلات الحياه فهو اكثر عرضه للاضطراب النفسى عندما تقف فى طريقه عقبه أو مشكله .
٤ ـ اسلوب التفرقه :
يتمثل فى تعمد عدم المساواة بين الأبناء جميعا والتفضيل بينهم بسبب الجنس أو السن أو غير ذلك ...نتيجة ذلك :
تكون شخصية حقوده ، مليئه بالغيره ، فلو كان هو الشخص المميز اكثر من اخوته تكون لدية اتجاهات انانية ولا يهتم بالاخرين أو يراعى شعورهم .
٥ ـ اسلوب الأهمال والنبذ :
وهو نبذ الأبناء واهمالهم وتركهم دون رعايه أو تشجيع للسلوك المرغوبأو محاسبة وعقاب السلوك الخاطئ
( عدم المبالاه بنظافة الطفل أو اشباع احتياجاته الضروريه الفسيولوجية والنفسية
وعدم مدحه عندما ينجز عملا ما ، أو السخرية منه فى حالة استحقاقه المدح ... )
نتيجة ذلك :
يزرع فى نفس الطفل روح العدوان والرغبه فى الانتقام وزيادة الحساسيه والافراط فى الشعور بالذنب والقلق وعدم انتماء للأسره والانطواء وعدم الاكتراث واللامبالاه لما يحدث حوله ، وقد يأخذ السلوك مسلك اخر وهو التعبير بطريقه سلبيه وعدم الرضا عن المجتمع والسلطه .
٦ ـ اسلوب القسوة والعنف :
يتمثل فى استخدام شتى انواع العقاب البدنى كأسلوب أساسى فى عملية تنشئة الطفل( ضرب الطفل بشده اذا ارتكب خطأ او اذا رسب او لم يطيع الأوامر )
او عقاب نفسى للطفل متمثل من خلال تحقير الطفل والتقليل من شأنه أو تخويفه أو تأنيبه أو اشعاره بالذنب والنقص
نتيجة ذلك :
خلق ضمير شديد الحساسيه يحاسب الطفل على كل كبيرة وصغيره ، يكف عن المطالبه بحقوقه واشباع حاجاته خوفا من العواقب المترتبه على ذلك
مما يؤدى الى خلق شخصيه قلقه دائما تشعر بالعجز والقصور عند مواجهة مواقف الحياه .
٧ ـ اسلوب التذبذب :
يتمثل فى توافق الوالدين من حيث استخدام أساليب الثواب والعقاب
( فتلاحظهما يوجهان الثناء للطفل على سلوك معين مره ثم يعاقبان عليه مره اخرى )
ويتضمن الاختلاف فى سياسه الاب والام فى تنشئة الطفل
(على سبيل المثال : تسمح الام بسلوك معين بينما يمنعه الاب )
نتيجة ذلك :
يخلق ازدواجية فى شخصية الطفل وسلوكه عندما يكبر
ويكون لدية قلق دائم ويجعل شخصيته متقلبه .
وبعد عرض كامل لأساليب التنشئة الاجتماعية التى تجعل الطفل غير سوى نفسيا واجتماعيا اليكم الحل :
الاعتدال والسواء وتجنب الاساليب التربويه التى تعتبر غير سويه ( السابقه )وتنمية قدرة الطفل على الاستقلاليه بذاته ومشكلاته ، وقادرا على تقيمها بواقعه ويساعده على تقبل ذاته وقدراته الخاصه واحترامها والثقه فيهاومساعدته على الاستقلال فى التفكير والسلوك وتشجيع حب الاستطلاع لديه والدافع المعرفى والرغبه فى الانجاز
اسعدنى مروركم الكريم
موقع ابداع
للتربية الخاصة والتأهيل النفسى
اخصائى نفسى وتربية خاصة
علا وجدى