المحاضرة السابعة بدورة التخاطب
استكمالاً لموضوع المحاضرة السابقة اللثغات ( اللدغات)
للرجوع للمحاضرة السادسة أولا قبل الإطلاع على المحتوى اضغط هنا
محاور اليوم :
- لثغة الراء والتدريبات العلاجية
- لثغة الكاف والتدريبات العلاجية
- تدريبات علاجية لباقى الأصوات
أولا لثغة الراء
أسباب لثغة الراء سببان :
- أما ان تكون بسبب وجود رابط لسان يمنع من صعود اللسان الى سقف الحلق وفى هذه الحالة يتم توجيه من يعانى من اللثغة الى طبيب لفك رابط اللسان ان احتاج الى ذلك
- وأما أن تكون اللثغة متعلمة ومكتسبة نتيجة وجود نموذج مثل وجود أحد أفراد العائلة لدية نفس اللثغه
علاج أو تدريبات لثغة الراء
لثغة الراء لها أربع أشكال يمكن أن تنطق لام ، واو ، ياء ، غين وكما ذكر بالمحاضرة السابقة يجب أن يكون التدريب على أى لثغة أمام مرآه
← إذا نطق الراء ← لام يكون كيفية اخراجه كالآتى :
جعل الطفل أو الشخص الذى يريد أن يخرج اللثغة أن ينطق مقاطع الام
مع استخدام خافض اللسان ودفع اللسان به للداخل قليلا
اوالجاونتى ودفع اللسان للداخل بالأصبع مع نطق صوت الام
طلما أنه يستطيع أن يخرج مقاطع الام ( ال بالتسكين / لَ بالفتح / لِ بالكسر / لُ بالضم
سيخرج راء بتكرار هذه الطريقة بكل سهولة لقرب مخرجهما من بعض
ثم نأتى بمقاطع الراء بالتسكين والفتح والضم والكسر ( رَ / ار / رُ / رِ )
ثم الإتيان بكلمات تبدأ بالراء ثم بوسطها ثم بنهايتها مع تقطيع الكلمات
وبالاتقان نأتى بجمل بها حرف الراء ثم تعميم ذلك فى الكلام العادى .
← أما اذا نطق الراء ← واو أو ياء أو غين
← أما اذا نطق الراء ← واو أو ياء أو غين
فيقول بدل رامى ( وامى أو يامى أو غامى ) وبدل فرولة ( فوولة / فيولة / فغوية )
فيكون اللسان بأسفل الفك عند نطق الراء لذا فهو يحتاج إلى بعض التدريبات لتقوية عضلة اللسان
تم ذكر تدريبات لتقوية أعضاء النطق ومنهم تدريبات اللسان بالمحاضرة الخامسة
وبعد عمل تدريبات لتقوية عضلة اللسان و لجعل من لدية لثغه يستطيع أن يحرك لسانه
لأعلى حتى يلامس طرف اللسان منبت الاسنان العليا
ثم يتم تحويل اللثغة من صوت واو أو ياء أو غين إلى لام
وبعد ذلك تحويلها إلى راء بدفع اللسان الى الوراء وهو ينطق الام ونكمل بنفس الخطوات السابقة حتى الاتقان .
ثانيا لثغة الكاف
من اللثغات المشهورة فكثيرا ما يأتى ولى الأمر يشتكى من وجود لثغة الكاف لدى ابنه أو بنتهغالبا ما يستبدل من لديه لثغة الكاف بالتاء أو الدال
فيقول بدل كتاب ( تتاب / دداب )
علاج أو تدريبات لثغة الكاف :
بإستخدام خافض اللسان يتم وضع الخافض على طرف اللسان وجعل الطفل أو من لدية لثغة بنطق مقاطع الكاف ( كَ / كِ / كُ / اك )
ويتم تكرار هذه المقاطع حتى يتقنها
ثم بنفس الترتيب نأتى بكلمات بها حرف الكاف بأول الكلمة ووسطها ونهايتها
وبالاتقان ننتقل الى الجمل والكلام العادى حتى يتم التعميم
وبعد الانتهاء من لثغة الكاف يجب أن يتم عمل جلسة أو أكثر للتميز السمعى بين الكاف والتاء
ننطق مقاطع التاء مع الطفل على حده تَ / تِ / تُ / ات
وننطق مقاطع الكاف على حده كَ / كِ / كُ / اك
ثم كلمات بأولها ووسطها ونهايتها ( ت / ك ) كل منهم على حده ايضا
ثم نأتى بكلمات بها حرف التاء والكاف معاً مثل ( كتكوت / توكه / تاكل / توك توك ) مع التقطيع والتنغيم
وما يلى بعض التدريبات العلاجية لباقى الأصوات :
وبجميع التدريبات يفضل الاستعانة بمرآه 👌
جرب بنفسك هذه التدريبات اثناء قراءة كيفية اخراج كل صوت
صوت الهمزة :
مخرجها أقصى الحلق
الإشارة عند الأخصائى تكون بوضع الإبهام عند نهاية عظمة الترقوة
طريقة التدريب ⇦ نضع يد الطفل عند أقصى الحلق عنده وعند الاخصائى ليشعر بإهتزاز
طريقة التدريب ⇦ نضع يد الطفل عند أقصى الحلق عنده وعند الاخصائى ليشعر بإهتزاز
الأحبال الصوتية ويقلد الأخصائى بشكل صحيح
نفس مخرج الهاء
نفس مخرج الهاء
الإشارة تدوير الأصابع امام الشفاة وسحبها للأمام
التدريب ⇦ من خلال الضحك واخراج هواء ساخن
صوت الباء :
صوت الباء :
ومخرجها الشفاه
الإشارة عند الإخصائى وضع السبابة عند الشفاة
طريقة التدريب ⇦ نخرجها من خلال وضع يد الطفل على الشفاه مع مراعاة ملاحظته لتطابق الشفاه وخروج الهواء
نفس مخرج الميم
نفس مخرج الميم
الإشارة وضع السبابة على جانب الشفاه
التدريب وضع يد الطفل على فم الأخصائى والشفتين مغلقتين للإحساس بذبذبة الصوت
عند خروجه
نفس مخرج الواو
نفس مخرج الواو
الإشارة السبابة دائرى امام الشفاه الدائرية
التدريب مساعدة الطفل لادراك تدوير الشفاه ويمكن أيضاً أن نمسك الطفل قلم سميك
ليساعده على احساسة بتدوير الشفاه فيخرج الصوت
صوت التاء :
صوت التاء :
المخرج من طرف اللسان مع منبت الأسنان العليا
الإشارة عند الإخصائى وضع السبابة والوسطى على الشفاه
طريقة التدريب ⇦ نضع يده أمام فمى والأخرى تحت الذقن
نفس مخرج الطاء الدال
والاشارة هنا وضع ظهر اليد أسفل الذقن وسحبها لأسفل
صوت الثاء :
صوت الثاء :
المخرج طرف اللسان مع الاسنان
الإشارة عند الأخصائى وضع ثلاثة أصابع على الشفاه
طريقة التدريب ⇦ جعل الطفل يلاحظ وضع اللسان وكيفية خروج الهواء ووضع يده أمام
الفم فيشعر بإحتكاك الهواء بظهر اليد
ونفس مخرج الذال :
ونفس مخرج الذال :
والإشارة عند الأخصائى يمسك الذقن بالوسطى فوق السبابة والإبهام ثم توجيه للأمام
طريقة التدريب ⇦ نضع يده على جانب الفم مع إحساسة بالهواء وشعوره بذبذبه على
عظام الفك السفلى
ونفس مخرج الظاء
ونفس مخرج الظاء
والإشارة عند الأخصائى تكون وضغ بطن اليد على الرأس وظهر الاخرى اسفل الذقن
طريقة التدريب ⇦ وضع يد الطفل امام الفم حتى يشعر بالهواء ونضع يدنا على رأسه
يشعر بذبذبة عاليه ثم يخرج الحرف (تفخيم صوت الذال )
صوت الجيم :
صوت الجيم :
المخرج وسط اللسان مع سقف الحلق
الإشارة لدى الأخصائى يمسك الحنجرة بالإبهام والسبابه
طريقة التدريب ⇦ نثبت طرف اللسان من الأمام وجعل الطفل يضع يده على حنجرة الأخصائى ليشعر بإهتزاز الأحبال الصوتية مع إخراج الصوت
نفس مخرج الشين
نفس مخرج الشين
والإشارة تمرير بطن اليد دائريا أمام الفم مع خروج هواء ساخن
طريقة التدريب ⇦ وضع خافض اللسان بين الأسنان العليا والسفلى وكذلك وضع قبضة اليد امام الفم ليشعر بالهواء الساخن
نفس مخرج الياء
نفس مخرج الياء
والإشارة مسك الذقن بالإبهام والسبابة وسحب الذقن للأسفل
التدريب ⇦ بالضغط على طرف اللسان بخافض ليرتفع الوسط وسحب الذقن للأسفل لخروج الصوت بشكل صحيح
صوت الحاء :
المخرج وسط الحلق
الإشارة عند الأخصائى توجيه الأصابع الفم وهو مفتوح عند نطق صوت الحاء
طريقة التدريب ⇦ استخدام النعناع أو اى مشروب سخن أو بارد مع اخراج صوت الحاء
نفس مخرج العين
نفس مخرج العين
والإشارة وضع السبابة إلى جانب الحنجرة
التدريب ⇦ نمسك اصبع الطفل ونضعه بجانب الحنجرة فيشعر بخروج الصوت
صوت الخاء :
صوت الخاء :
المخرج أدنى الحلق
الإشارة عند الأخصائى توجيه جانب اليد ونمررها على الرقبه عند النطق
طريقة التدريب ⇦ تقليد الصوت أثناء النوم
نفس مخرج الغين
نفس مخرج الغين
الإشارة وضع السبابة على الحنجرة
التدريب ⇦ يضع الطفل أصبعيه بجانب حنجرة الأخصائى ليشعر بالمخرج بالإضافة الى الغرغرة بالماء
صوت الصاد :
صوت الصاد :
المخرج طرف اللسان خلف الأسنان
الإشارة عند الأخصائى قبضة اليد على جانب الفم مع بروز الشفاه واستدارتها بعض
الشئ ليدرك الطفل تفخيم المخرج
التدريب ⇦ مراعاة اقتراب الأسنان العلوية والسفلية مع وجود منفذ ضيق بينهما
نفس مخرج الزاى
نفس مخرج الزاى
الإشارة وضع السبابة على الذقن
التدريب ⇦ يضع يده أمام الشفاه ليشعر بهواء الذبذبة
نفس مخرج السين
نفس مخرج السين
الإشارة باطن اليد أمام الفم
التدريب ⇦ وضع يد الطفل أمام الفم ليشعر بالهواء البارد وتم شرح لثغة السين الأمامية التى تنطق ثاء والسين الجانبية التى تنطق شين والسين البلعومية التى تنطق خاء وكيفية تعديلها تفصيلا بالمحاضرة السادسة
صوت الضاد
المخرج وسط اللسان مع سقف الحلق مع الميل الى أحد الحواف من الأسنان وخصوصا اليسرى
الإشارة قبضة باطن اليد على جانب الفم مع دورانها
التدريب ⇦ وضع قطعه من الكرتون بين الاضدراس اليسرى فيميل اللسان لها هتخرج ضاد
صوت الام
المخرج جانب طرف اللسان مع مقدمة سقف الحلق الصلب
الإشارة رسمة السبابة والإبهام
التدريب ⇦ يثبت طرف اللسان عند سقف الحلق وإشعاره بالهواء مع ملاحظة ارتفاع
طرف اللسان لملامسة جذور الأسنان العليا ثم خفض اللسان لأسفل
صوت الفاء
صوت الفاء
المخرج الشفاه مع الأسنان
الإشارة النزول بالسبابة أمام الفم
التدريب ⇦ ينفخ فى شمعة فيشعر بإحتكاك الهواء أثناء خروج الصوت ، او النفخ على
السبابة مع تحريكة أثناء النفخ والنفخ فى الورق اثناء نطق الصوت
صوت القاف
صوت القاف
المخرج مؤخرة اللسان مع سقف الحلق
الإشارة وضع السبابة على طرف اللسان أو استخدام الخافض
التدريب ⇦ استخدام خافض اللسان وجوانتى أو استخدام السبابة ويضغط على طرف
اللسان ويجعل الطفل ينطق طاء فتخرج قاف
وبعد إخراج الطفل للصوت بالفتح والضم والكسر والتسكين
نأتى بكلمات بأولها ووسطها وأخرها الحرف الذى به لثغة
ولا تعطى له هذه الكلمات دفعه واحده قسمها لجلسات حسب استجابته
لتحميل كتاب شامل يسهل عليك الاتيان بكلمات مهم لكل أخصائى اضغط هنا
وبعد اتقان الكلمات ننتقل لجمل بسيطة ثم نعمم ذلك على الكلام العادى
ملحوظة هامه :
هذه التدريبات ليست ثابته يمكنك أن تبتكر فيها لجعل الطفل يخرج الصوت بشكل صحيح بشرط أن تراعى أمان الطفل وتراعى تعقيم ونظافة الأدوات المستخدمة
ومن أهم الأمور أن تستحضر مخارج الأصوات كما تم شرحها سابقا
هذه التدريبات ليست ثابته يمكنك أن تبتكر فيها لجعل الطفل يخرج الصوت بشكل صحيح بشرط أن تراعى أمان الطفل وتراعى تعقيم ونظافة الأدوات المستخدمة
ومن أهم الأمور أن تستحضر مخارج الأصوات كما تم شرحها سابقا
أوشكت محاضرات دورة التخاطب على الإنتهاء
من يتم المحاضرة يكتب تم
للإجابه على السؤال التفاعلى السابع
لو عند سؤال أو أى استفسار أكتب بتعليق
اسعدنا مروركم
المقال بقلم علا وجدى شاهين
أخصائى نفسى اكلينيكى
موقع ابداع
للتربية الخاصة والتأهيل النفسى