اضطرابات النطق لدي الاطفال ضعاف السمع
التشخيص - العلاج
للدكتور العربي محمد علي زيد
كلية التربية جامعة الزقازيق
محتوايات الكتاب
الفصل الاول
الاعاقة السمعية تعريفها وتصنيفاتها
- فسيولوجيا السمع
- الاذن الخارجية
- الاذن الوسطى
- الاذن الداخلية
- العصب السمعي
- آلية السمع
- مفهوم الاعاقة السمعية
- مفهوم الاعاقة السمعية من المنظور الوظيفي وتصنيفاتها
- الصمم قبل اللغوي
- الصمم بعد اللغوي
- مفهوم الاعاقة السمعية من المنظور الفسيولوجي وتصنيفاتها
- فقد سمعت طفيف
- فقد سمعي بسيط
- فقد سمعي متوسط
- فقد سمعي متوسط الشدة
- فقد سمعي شديد
- فقد سمعي شديد جدا اوعميق
- مفهوم الاعاقة السمعية من المنظور الطبي وتصنيفاتها
- الاعاقة السمعية التوصيلية
- الاعاقة السمعية الحس عصبية
- الاعاقة السمعية المختلطة
- الاعاقة السمعية المركزية
- الاعاقة السمعية غير العضوية او النفسية
- مفهوم الاعاقة السمعية من المنظور التربوي وتصنيفاتها
- الصم
- ضعاف السمع
الفصل الثاني
الخصائص النفسية والسلوكية للاطفال المعاقين سمعيا
خصائص الاطفال المعاقين سمعيا
- الخصائص الجسمية والحركية
- الخصائص اللغوية
- الخصائص الاجتماعية والانفعالية
- الخصائص المعرفية
- الخصائص الاكاديمية
الاستراتيجيات التربوية والتعليمية للاطفال المعاقين سمعيا
التدريب على استخدام المعينات السمعية
قراءة الشفاة
علاج عيوب النطق والكلام التصحيح النطق
الفصل الثالث
اضطرابات النطق مفهومها مظاهرها وخصائصها
مفهوم اضطرابات النطق
انواع ومظاهر اضطرابات النطق
- الابدال
- الحذف
- التحريف أوالتشوية
- الاضافة
- الضغط
خصائص اضطرابات النطق ومعدل لانتشارها
الفصل الرابع
اجهزة وفسيولوجيا النطق
- تقديم اجهزة وفسيولوجيا النطق
- الجهاز الصوتي
- الجهاز التنفسي
- الجهاز الحنجري او الاهتزازي
- الحنجرة
- الاوتار الصوتية
- لسان المزمار
- الجهاز الرنين او النطق
- التجويف الحلقي البلعومي
- التجويف الانفي
- التجويف الفمي
- الجهاز السمعي
- الاذن الخارجية
- الاذن الوسطى
- الاذن الداخلية
- العصب السمعي
- الجهاز العصبي
- الجهاز العصبي المركزي
- الجهاز العصبي المحيطي
الفصل الخامس
الاصوات اللغوية تصنيفاتها وصفاتها
تصنيف الاصوات اللغوية
تصنيف الاصوات الساكنة
تقسيم الاصوات الساكنة اعتمادا على مكان النطق
التقسيم حسب طريقة التشكيل (كيفية النطق)
تقسيم الاصوات الساكنة حسب حالة الاوتار الصوتية
تصنيف الاصوات المتحركة
تقسيم الاصوات المتحركة حسب موقع انتاج الصوت على اللسان
تقسيم الاصوات المتحركة حسب وضع اللسان
الفصل السادس
اسباب اضطرابات النطق
- الاسباب العضوية
- خلل اعضاء النطق
- خلل الجهاز العصبي
- خلل جهاز السمع (الاعاقة السمعية)
- المشكلات الحركية اللفظية
- التقليد لنماذج التعلم الضعيفة
- الجو الاسرى
- الحرمان البيئي ونقص الدوافع والتحفيز
- ضعف دور المدرسة
- عدم التوافق العاطفي
الفصل السابع
- تقييم وتشخيص اضطرابات النطق
- أهداف تقييم وتشخيص اضطرابات النطق
- تاريخ الحالة
- المسح المبدئي لعملية النطق
- الفحص الطبي
- المقابلة او المحادثة وتقييم النطق
- اختبار استثارة القدرة على التمييز السمعي
- اختبار استثارة القدرة
- اختبارات النطق
الفصل الثامن
اضطرابات النطق لدي الاطفال ضعاف السمع
- مظاهر اضطرابات النطق لدى الاطفال ضعاف السمع
- اضطرابات النطق والسلوك التكيفي لدى الاطفال ضعاف السمع
الفصل التاسع
المداخل والاتجاهات العلاجية لاضطرابات النطق
- الاتجاه الذي يعتمد على مكان وجود الصوت
- مدخل التدريب السمعي
- المدخل الحسى الحركى
- اتجاه او مدخل التغذية الراجعة
- مدخل المادة التي لا معنى لها
- الاتجاة التقليدي
- الاتجاة متعدد الاصوات
- الاتجاة الدائري
- مدخل المفهوم السمعي
- مدخل السمات المميزة للاصوات
- مدخل تعديل السلوك
الفصل العاشر
الفنيات والاستراتيجيات التي تساعد على خفض اضطرابات النطق
- التعزيز
- التشكيل
- التعميم
- التميز
- الحث والاخفات
- التغذية الراجعة
- الاقتصاد الرمزي
- لعب الدور
- فنية الانصات
- الملاحظة
- فنية الواجبات المنزلية
الفصل الحادي عشر
تصميم البرامج التدريبية والعلاجية للترابط النطق
- تحديد اهداف البرنامج التدريبي
- تحديد الفئة التي يطبق عليها البرنامج
- خطوات اعداد البرنامج وتنفيذه
- اعداد محتوى البرنامج التدريبي
- الادوات والوسائل المستخدمة في البرنامج التدريبي
- الفنيات والاساليب المستخدمة في البرنامج التدريبي
- تقييم البرنامج
الفصل الثاني عشر
- جلسات البرنامج التدريبي لتصحيح اضطرابات النطق
ويحتوي هذا الفصل على كيفية اخراج جميع الاصوات وكيفية تعديل الابدال من صوت لاخر